汝不闻秦筝声最苦，五色缠弦十三柱。
怨调慢声如欲语，一曲未终日移午。
红亭水木不知暑，忽弹黄钟和白纻。
清风飒来云不去，闻之酒醒泪如雨。
汝归秦兮弹秦声，秦声悲兮聊送汝。
译文
你没听说秦筝声音最苦，五色琴弦缠着十三琴柱。
曲调幽怨缓慢如泣如诉，一曲尚未弹完天已近午。
红亭池水树木不觉暑气，秦筝忽又弹起黄钟白纻。
清风飒飒云彩停留不动，客人醒过酒来泪下如雨。
你归秦地为你弹奏秦声，秦声悲哀啊，送你上路。
注释
秦筝：古秦地(今陕西一带)产的一种弦乐器。筝，一种弦乐器。五色：涂成五色。缠弦：将弦缠在筝上。十三柱：十三根缠弦的支柱。
如欲语：好似向人倾诉。
不知暑：不觉有暑天的炎气。
云不去：云彩为秦筝声吸引而不愿离去。
秦：指地处秦地的长安。聊：聊以，姑且。汝：你。
赏析
这首诗以秦筝为题作歌写送别。全诗可分为三层。
诗的前四句主要写秦筝的音调特色。以“汝不闻”点明此歌乃是为肖正而作，并且强调秦筝，引起全诗，“苦”，概括了秦筝声调的特色。次句又以秦筝构造的复杂暗示曲调将不同寻常。三、四两句则具体写秦筝的声音特色，先直接写声调的幽怨沉缓，然后又以时间的推移写曲调的悠远绵长，人们预知秦筝将奏出动人的曲子。
诗的次四句写送别时弹奏秦筝。先点明水绕树合的红亭，是送别的环境，也是弹筝的环境。次点出所弹曲调为‘黄钟乐》和《白芝曲》。然后集中写秦筝的音乐效果：清风飒飒而来，浮云停滞不动。“飒”，透露出凄怨，“云不去”反映出缠绵难舍。这两句不仅用自然界的景物形象写出秦筝之声，而且以物之尚且有知’，衬托了人之不能无感，遂有“闻之酒醒泪如雨”一句，来写秦筝声引起的惆怅别情。
诗的最后两句点明“送”字。归秦地而作秦声，歌题是恰切的。结尾“汝”字与开头“汝7字相呼应，强调“送汝”，而一个“悲”字呼应开头的“苦”字，写出借秦筝传达出的悲苦不忍别离的心情。其中似也包含着弃置州县，难以归京的苦闷。
这首诗情调悲切婉转，催人泪下，韵脚也低沉凝重，突出地表达了诗人送别时凄怆悲苦的心绪。
猜您喜欢
无计留君住，应须绊马蹄。
红亭莫惜醉，白日眼看低。
解带怜高柳，移床爱小溪。
此来相见少，正事各东西。
结茅闻楚客，卜筑汉江边。
日落数归鸟，夜深闻扣舷。
水痕侵岸柳，山翠借厨烟。
调笑提筐妇，春来蚕几眠。
轮台城头夜吹角，轮台城北旄头落。
羽书昨夜过渠黎，单于已在金山西。
戍楼西望烟尘黑，汉军屯在轮台北。
上将拥旄西出征，平明吹笛大军行。
四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。
虏塞兵气连云屯，战场白骨缠草根。
剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。
(雪片阔一作：云片阔)
亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边尘。
古来青史谁不见，今见功名胜古人。
乘轺奉紫泥，泽国渺天涯。
九派春潮满，孤帆暮雨低。
草深莺断续，花落水东西。
更有高堂处，知君路不迷。
分类： 送别
汉江明月照归人，万里秋风一叶身。
休把客衣轻浣濯，此中犹有帝京尘。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(唯通：惟)
分类： 唐诗三百首 小学古诗 写景 写水 友情 送别 早教 月份 小学生必背古诗70首 小学生必背古诗80首