所謂單元教學,一般說來就是以一個單元作為語文教學的基本單位,從整體出發,統籌安排,以一篇或兩篇帶動整個單元教學,把講讀、自讀、練習、寫作、考查等環節有機地靈活地結合起來,形成一個不可分割的教學整體。那麼,單元主題教學是根據課程實施的水平目標,確立若幹個教學主題,教師遵循學生學習的一般規律,以主題為線索,開發和重組相關的教學內容,進行連續課時單元教學的教學方式。開展單元主題教學體現學習領域水平目標達成的針對性、知識技能教學的連貫性和生本化、生活化等特性,將整個教學置於具體的生活情境之中,有利於學生對知識技能的意義建構,重視學生技能的綜合運用的實踐體驗,提高學生理解和運用知識和技能的能力和意識。
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