读书万卷必读律，此语偶自坡公出；其实二者匪殊观，治心救世理则一。
书之注疏多于书，律亦如是贵详悉。
后生聪明且轻薄，瞥眼看律如驰驿；
句可割裂字可删，顿令本文无完质。
律文尚遭刽子手，区区民命复何有！
民命纵为君所轻，舞文无乃露其丑；君久自负读书人，只恐读书亦失真。
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弹丸海中岛，淳风邹、鲁俦；虽经丧乱馀，弦诵声尚留。
村村延塾师，各有童蒙求。
邻寓豪家子，般乐狎倡优；
挥金市狡童，蜩沸习歌讴。
歌声与笔声，异调乃相仇；
驱遣师生散，不肯容欢咻。
村人问塾师，怪事前有不？
塾师曰固然，儒术今所尤。
相彼倡优辈，扬扬冠沐猴。
或握军旅符，或司会计筹；多有衣冠者，交驩不为羞。
学书效迂缓，学优利速售；今日分手去，及早善为谋。
村人笑相谢，先生滑稽流；吾儿不学书，只可事锄耰。
我家南溟滨，湖山隐荒僻；日月几升沈，云烟相叠积。
何来沙河翁，侨寓事开辟；欲以文字位，易我混沌席。
卧者劖其腹，立者雕其额；伏者琢其背，蹻者镌其蹠。
湖光照山容，伤痕纷如列。
我顽亦何知，闻之屐游客；
不誇笔墨奇，但叹湖山厄。
胜事未足传，我骨碎何益！
愿言风雅人，高文补其隙。
忆昔龙蛇此蛰身，重来爽气拭秋旻；涧泉曲绕新门户，山鸟争呼旧主人。
削玉石峰奇作丈，凌霜松树老为邻。
已闻逐鹿高才出，莫向桃源久避秦！