調查結果與分析 管理的理論與實踐 實踐教學形式 人才培養質量保障體系 備課管理 主要教學環節 課程建設情況 課程設置與實施 存在問題及改進措施 本科教學質量保障體系 強化科研意識 課堂教學策略研究 加強教研組 提煉成果 課程和教材建設 教法分析 教學評價設計 教學質量改進 做研究型教師 校內實訓條件 教學策略設計 課題研究意義 信息化資源建設 導學案的編寫 課題的研究思路 合作性研究 描述性評價 考核評價方法 加強實踐環節 學術道德教育
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。