关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见 关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见 国家教育事业发展第十二个五年规划 督学管理暂行办法 普通高等学校辅导员队伍建设规定 关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见 高等学校辅导员职业能力标准(暂行) 教育信息化十年发展规划(2011-2020年) 国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年) 学校艺术教育工作规程 关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见 教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020) 幼儿园教师专业标准(试行) 幼儿园园长专业标准 关于加强教师队伍建设的意见 中小学心理健康教育指导纲要 关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见 中学教师专业标准(试行) 教育部关于实施卓越教师培养计划的意见 教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知 中学教师专业标准 义务教育学校管理标准(试行) 关于大力发展职业教育的决定 中小学教师专业标准 普通高校思想政治理论课建设体系创新计划 关于进一步加强学校体育工作的若干意见 省级党委和政府扶贫开发工作成效考核办法 关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知 职教法
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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。