培养学生分析问题的相似词
培养学生分析 培养分析问题 探究问题的能力 培养学生提出问题 发展学生的思维能力 合作学习的能力 灵活运用知识的能力 培养发现问题 合情推理能力 综合运用知识 教学设计与实施 培养学生独立分析 实验设计能力 设置问题情境 培养学生的分析 任务驱动教学 创造性思维的训练 知识应用能力 培养学生动手操作 实践探究能力 综合归纳能力 培养学生发现问题 教学效能 综合运用知识的能力 培养学生的分析能力 扩大知识领域 引导学生发现问题 培养学生的创造性思维 培养学生的问题意识 数学应用意识
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
