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多端性的同义词

多端性的相似词

新课程的基本理念 德育过程是对学生知 课程价值取向 社会制约性 教育性功能 潜移默化性 教学方法的多样性 品德心理 教学方法与策略 稳定性和可变性 效能性 评价内容多元化 思维的创新性 新课程改革的基本理念 任务取向 教师的能力结构 简缩性 教育性原则 a.科学性 显性课程和隐性课程 道德教育方法 互渗性 行的培养 内潜性 认识的反复性 问题情境的创设 教师主导性 学生的知 幼儿主体 德育手段

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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。

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