如何实施素质教育的相似词
教学原则与方法 学生发展观 如何培养学生自主学习 加强教研组建设 教学的三维目标 加强学法指导 学习策略的培养 教学反思能力 优化课堂教学模式 教学手段的改革 教学效果的反馈 学生是语文学习的主人 教师教学反思 教学原则和教学方法 学校德育改革 怎样激发学生的学习兴趣 科学探究教学 教学观念的更新 落实双基 构建有效课堂 提问的有效性 如何活跃课堂气氛 课堂教学的实效性 优化课堂教学结构 课堂教学实效性 教师行动研究 探究性学习能力 教师的学习与成长 作业的布置和批改 学校对教师的评价
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
