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學生問題意識的培養的同義詞

學生問題意識的培養的相似詞

學習策略指導 數學思想的滲透 教學情境的創設 課堂的有效性 物理思想方法 課程內容整合 學習方法的選擇 創造性思維的訓練 學生學習興趣的激發 提高學生自學能力 化學實驗能力 教學活動的安排 提出問題能力 教學目標確立 實踐探究能力 教學支架 滲透數學思想方法 教學媒體的選擇 培養學生發現問題 探究學習活動 學習效果的評價 精心設計練習 培養學生的閱讀理解 提問意識 學生學習評價 試卷編制 習題設置 學法的指導 學生的學習策略 教學效果的評價

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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