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學習傾向的同義詞

學習傾向的相似詞

學習風格的差異 學習偏好 學習風格 教學特征 兒童發展的特點 信息加工方式 心理發展特征 采用的學習方法 情緒與動機 認知風格 加德納多元智能理論 操作性學習 課堂類型 學習理解能力 語言文字智能 建構主義的學習理論 情感素養 智力類型 能力發展水平 診斷性測評 批評性思維 動機類型 思維類型 知識掌握能力 提問式教學 社會性動機 主動學習能力 加德納的多元智力理論 批判性思維技巧 課程價值取向

相關查詢

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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