學校角色 培育途徑 性別角色社會化 自我意識教育 子女家庭教育 交往主體 人際溝通與交往 教育與社會發展的關系 角色采擇 素質缺陷 機能自主 自控自抑能力 社會結構轉變 課程決策 教師的學習與成長 緘默性 挫折適應 智輕德 社會認知偏差 創造性思維能力的培養 隱蔽課程 家庭結構類型 飛去來器效應 缺乏人文教育 公私觀念 角色教育 教育價值觀念 社會知覺與歸因 教育客體 觀念訴求
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。