幼兒自理能力的培養 幼兒良好習慣的養成 幼兒創造力的培養 優化家庭教育環境 幼兒自我教育 培養幼兒語言表達能力 培養幼兒良好行為習慣 學生學習興趣的激發 審美能力培養 教育活動評價 幼兒主體性 幼兒社會性 創造性培養 教師的指導策略 優化教學結構 品德的陶冶 構建和諧課堂 學習環境創設 行為能力的培養 幼兒智育 全面發展打下基礎 勞動技能鍛煉 文藝體育培養 創造思維的培養 道德行為養成 培養幼兒良好的行為習慣 培養學生團隊合作精神 幼兒一日常規 培養幼兒良好的生活習慣 語用技能
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。