打造班级文化 提高德育实效 良好行为习惯养成教育 教室文化建设 学习活动过程 丰富学生第二课堂 德育工作思路 校园环境育人 班主任建设 功能室文化 心理健康教育渗透 各种主题教育活动 培养学生的创新意识和创新能力 情境德育 充分利用升旗仪式 培养学生自主管理能力 校园文化育人 行为规范的养成教育 丰富德育内容 促进学生成才 提高学生自主学习能力 改进学校管理 校园活动文化 学生工作体系 激发学生的积极性 学科德育渗透 学生影响学生 终身体育观 师生教学互动 优化班级管理
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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。