提高德育實效 學科課程建設 注重學思結合 建設高效課堂 轉變學生學習方式 更新教育思想 提高學生自主學習能力 教育質量評價體系 加強教研組建設 轉變教師觀念 課程教材建設 變革教學方法 教學手段的改革 教法改革 學生發展評價 全面質量觀 加強教育科研 構建有效課堂 教與學方式的轉變 課程資源整合 教師隊伍現代化 抓課程 德育機制 課堂教學的實施 德育途徑 校本評價 良好行為習慣養成教育 勞動育人 教改思路 提高課堂教學有效性
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。