教學滲透 情境德育 行為規範的養成教育 新的教學觀 融入社會實踐 開展豐富多彩的班級活動 幼兒園科學領域 基礎文明教育 打造班級文化 終身體育觀 課程價值取向 學生學習興趣的激發 充分利用升旗儀式 提高德育實效 學生學習習慣的養成 校園文化管理 關注學生個體差異 教師教學活動 發揮學生的主體地位 行為文化建設 優化教學方法 教學組織實施 良好行為習慣養成教育 發展學生能力 包括教學方法 德育價值 德育常規 轉變學生學習方式 交流教育教學經驗 課堂教學要求
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。