提高課堂教學有效性的相似詞
優化課堂教學結構 建設高效課堂 優化課堂教學模式 加強教研組建設 構建有效課堂 課堂教學的實效性 高效課堂的構建 課堂教學實效 信息技術與學科教學的整合 和諧教學 優化教學結構 開展校本教研 打造有效課堂 優化教學設計 新課程教學改革 強化教學常規管理 教學五環節 教學質量意識 問題化教學 提高課堂教學的有效性 加強校本培訓 優化教學方法 提升教學理念 開展教學設計 教學手段的改革 深化教研 創建高效課堂 注重學思結合 促進教師專業化 班主任的管理藝術
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
