師生互動方式 轉變學生學習方式 探究的學習方法 學生學習方式轉變 教學活動方式 課堂教與學 課堂教學組織形式 新的教學觀 優化課堂教學過程 變革教學方法 優化課堂結構 學生學習方式的轉變 教師教學理念 課堂類型 小組協作學習 優化教學策略 豐富教學方法 教學方式的改革 發揮學生的主體地位 探究學習方式 教學方法與手段 教師教學方式的轉變 突出學生主體 數字化學習環境 組織課程實施 教學方法指導 師生主體 培養學生的信息素養 教學方法和策略 提高課堂教學的有效性
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。