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教學內容的理解的同義詞

教學內容的理解的相似詞

教學難點的突破 解讀課標 教學目標的達成 新的教學觀 教學內容的處理 教學情境的創設 重難點的把握 教學目標的設定 突破教學重難點 教學內容的取舍 明確教學方向 把握教學內容 課堂教學的有效性 提高課堂教學的有效性 教學活動的安排 教學策略的選擇 教學內容的把握 教學方法的設計 課堂實效 教師教學方法 關注學生的學習過程 教學效能 學生問題意識的培養 問題情境的創設 課堂教學的重要性 教學目標制定 課堂的有效性 突破教學難點 教學策略和方法 學生對知識的掌握程度

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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