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教學方式的選擇的同義詞

教學方式的選擇的相似詞

教育教學基本規律 選擇教學策略 確定教學方法 教學反思的內容 教學活動的組織 制定教學策略 教學活動的實施 教學目標的定位 品德與社會課程標準 學生的認知起點 教學的三維目標 開展教學設計 課型結構 掌握學習策略 作業的布置和批改 教學的組織形式 如何調動學生積極性 數學課程目標 問題情境創設 課堂教學導入 教學的重點與難點 優化教學策略 教學原則和教學方法 歷史學科特點 課程內容的選擇 教學效果的反饋 教學內容處理 教學內容的分析 預習策略 教學重點和教學難點

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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