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教學的藝術性的同義詞

教學的藝術性的相似詞

新課程的基本理念 師生的雙邊活動 發揮學生的主體性 發展學生能力 提高教師自身素質 學生主體性 學習主體性 新的教學觀 思想品德發展 教學方法多樣化 多學少教 發揮學生主體性 教師的教學藝術 掌握教學內容 課型設計 學生主體性的發揮 教師主導性 注重學思結合 改革課程內容 創造性的使用教材 教法設計 教學方法的設計 發揮學生的主體地位 注重學法指導 教學內容選擇 教學策略與方法 教學策略的選擇 教學內容的取舍 選用教學方法 關注學生個體差異

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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