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教學過程的中心環節的同義詞

教學過程的中心環節的相似詞

教學過程的基本階段 疏導性原則 教學過程的基本規律 學習動機的分類 講授新教材 尊重學生與嚴格要求學生相結合原則 教學過程的本質 2.abd 教師勞動的特點 班主任與班級管理 德育的途徑 感知教材 重視物理實驗 新舊聯系 建構主義學習觀 綜合運用知識解決實際問題的能力 反饋教學信息 德育的原則 聯系舊知 激趣引入 導學問題 選擇教學策略 遊戲活動的指導 備教師 直觀性教學 三維課程目標 講授新知 教學問題的設計 鑒賞詩歌的表達技巧 小學數學計算教學

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教學過程的基本規律 教學過程的基本階段 教學過程的安排 教學過程的本質 教學過程的組織 教学过程的中心环节

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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