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教師觀點的同義詞

教師觀點的相似詞

教學活動方式 學生思維品質的培養 特點對學生 學生個性培養 以學評教 學生學習評價 教學策略的選擇 教法的選擇 新課程改革的基本理念 成績考查 新的教學觀 培養學生的分析能力 教學重點及難點 學生學習方法的指導 分流教學 教學情境的創設 圈點勾畫法 明確課程目標 教學媒體的選擇 教學活動的安排 教法分析 問題情境的創設 教學方法與策略 發揮學生的主體地位 任務驅動學習 教法設計 教學目標的設計 教學注意事項 培養學生的探究能力 教學方法手段

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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