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教師課堂教學質量評價的同義詞

教師課堂教學質量評價的相似詞

學業成績評價 定性評價與定量評價 教師工作滿意度 課程結構設置 持續性評價 課程教學要求 作業有效性 選擇教學策略 教學方式的選擇 教材教法分析 教學反思的內容 課程實施建議 學生選課指導 課程內容組織 確定課程目標 非正式評價 物理實驗能力 課時教學計劃 評價分層 形成性評價和總結性評價 學習任務設計 應用數學處理物理問題能力 課堂提問的有效性 中學化學實驗教學 學習策略與方法 學生對教師的評價 課的密度 崗位適應度 教育活動評價 教學的組織形式

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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