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數學元認知的同義詞

數學元認知的相似詞

布盧姆教育目標分類學 教學內容的分析 元認知監控 學習的基本理論 信息加工模式 錯誤概念的轉變 數學概括 元認知體驗 次級過程 數理演繹 信息加工學習理論 確定課程目標 推理與決策 數學知識系統 數學態度 數學思維過程 綜合運用知識解決實際問題的能力 重視物理實驗 教學目標分析 不確定推理 繼時性 建構主義的學習觀 小學教育的基本特點 認知主義學習理論 雙加工理論 導學問題 認知心理學理論 心理健康與社會適應 物體辨認 解釋性理解

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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