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數學生活化的同義詞

數學生活化的相似詞

知識問題化 發現數學問題 創設教學情景 創設學習情境 激發學生學習數學的興趣 滲透數學思想方法 體驗科學探究 數學與生活的聯系 生活化教學 課堂教學手段 自主探究學習 幾何直觀能力 探究為核心 抽象問題具體化 培養學生思維能力 新課程的基本理念 問題層次化 培養學生動手操作 培養學生學習物理的興趣 問題情境的創設 數學源於生活 數學教育思想 教學直觀 學生學習方法的指導 積累數學活動經驗 數學思維方式 數學思維能力的培養 實施探究 發揮學生的主體地位 發展學生的思維能力

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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