數學認知結構的近義詞_數學認知結構的反義詞_數學認知結構的同義詞

數學認知結構的相似詞

原有認知結構合情推理能力引起學習動機問題解決學習教學活動方式培養學生歸納內容圖式優良的思維品質數學知識與技能積累數學活動經驗學生問題意識的培養化學實驗能力同化與順應學科觀課程內容整合培養學生的推理能力新課程的基本理念良好的思維品質教學支架幾何直觀能力知識同化滲透數學思想方法數學概念的形成螺旋式課程建立表象物理思想方法發展學生的思維能力發現教學法課程價值取向新課程評價

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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。