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泛化訓練的同義詞

泛化訓練的相似詞

人際交往訓練 合作學習的有效性 學習者的特點 學習的基本理論 人際交流技能 有效課堂管理 創造思維的培養 教學的重點與難點 觀察的目的性 如何提高教學效率 創造性思維能力的培養 教學反思的內容 幼兒創造力的培養 反思訓練 親子溝通的重要性 知識點的處理 二語水平 培養幼兒的注意力 幼兒自理能力的培養 思維與學習 分組教育 合作情境 教師的指導策略 情境智力 自制力訓練 解題方法指導 音樂聽覺訓練 問題解決與決策 學生自我反思 提問的有效性

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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