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獨特的知識結構的同義詞

獨特的知識結構的相似詞

學科立場 審美內蘊 發展學生的思維能力 思維的廣闊性 培養學生的分析能力 哲學思維方式 豐富的知識結構 語言圖式 探究與創新 藝術設計思維 探究問題的能力 課程價值取向 創造性思維的訓練 提問式教學 結構觀 比較藝術學 隱喻思維 思維的深刻性 誦讀感悟 課程視野 創造性思維方式 視野與方法 主知主義 學科個性 創新思維的能力 享受審美樂趣 培養學生發現問題 科學修養 形象思維方法 豐富表象

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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