班集體的特征的近義詞_班集體的特征的反義詞_班集體的特征的同義詞

班集體的特征的相似詞

教育教學基本規律教學反思的內容建構主義學習觀聯系舊知創新思維品質小學教育的基本特點思維獨創性選擇教學策略幼兒自我中心應試動機有效課堂管理觀察的目的性教師的學習與成長創造思維的培養提高反思能力數學情感學習風格差異教育目的的功能數學交流能力意識與態度創造性思維能力的培養思維的獨創性活動難點教學內容的分析教學的教育性教育與社會生產力培養學生讀圖建立新型的師生關系主動探究能力教學的三維目標

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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。