加強校本教研 教學內容和課程體系 教育質量評價體系 班級小組建設 本科生導師制度 教學質量監控系統 建設高效課堂 教育信息化的認識 課程內容改革 教改課改 教學常規的落實 教學管理機制 完善課程設置 構建有效課堂 課堂教學規範 教學手段的改革 課程建設與教學改革 教學管理體制改革 學科組教研 加強教研組建設 基礎教育管理體制 學校教學管理制度 學分管理制度 學校管理改革 評價模式改革 課程體系創新 加強教學基本建設 優化教學結構 學生管理體制 完善學校管理
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。