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科學探究的一般過程的同義詞

科學探究的一般過程的相似詞

建立模型與系統分析 化學實驗能力 突出探究 假說演繹 使學生經歷 探究性教學模式 教學評價設計 教育調查研究 教學過程的基本規律 分析性提問 品德與社會課程標準 實踐的基本特征 探究目標 遷移創新 元素觀 直觀性教學原則 自覺性原則 物理思想方法 實例引入 導學問題 數學概括 數學建模的思想 分析比較法 教學過程的基本階段 數學思維過程 質疑解惑 盲校標準 先行組織者策略 突出科學探究 教育觀察研究

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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