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科學的本質特征的同義詞

科學的本質特征的相似詞

模型與建模 建立模型與系統分析 演繹與推理 研究方法的基礎 必然與或然 跨文化分析 假說演繹 教學媒體的選擇 數學思想與方法 馬克思主義的實踐觀 教學情境的創設 教學評價設計 試卷編制 學生原有基礎 新課程的基本理念 認識論原理 遷移創新 認識世界與改造世界 質的分析 規律的探究 形成論點 物理概念教學 本質觀 學科特征 實驗設計和分析 科學史實 實踐情境 定量研究和定性研究 物理思想方法 學科教學法知識

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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