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符合學生身心發展的同義詞

符合學生身心發展的相似詞

思想品德發展 學生的年龄特征 選擇教學內容 改革課程內容 學生年龄特征 教學策略與方法 關注個體差異 關注學生個體差異 學生的認知規律 幼兒園科學領域 學生原有基礎 教學規程 人人成才觀念 幼兒園教育的目標 學生的認知水平 教學的藝術性 學生身心發展 教學評估標準 尊重學生的個體差異 高師音樂教育 幼兒生理 學生學習特點 教學活動的安排 體育教學評價 選擇的教學內容 學生認知水平 學生思維發展 本園特色 關注學生的個體差異 保教工作計劃

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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