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綜合層次的同義詞

綜合層次的相似詞

優化課堂教學過程 專業發展能力 問題求解能力 遷移創新 人才培養質量標準 優化培養方案 終結評價 課程內容建設 新課程改革的基本理念 學生發展水平 常微分方程和偏微分方程 學科基本素養 能力培養目標 問題解決教學 命題目標 義務教育數學課程標準(2011年版) 計算機科學的基本理論 重構課程體系 實踐教學體系構建 評價內容多元化 職業適應能力 幾何直觀能力 理論聯系實際能力 學科教學法知識 研究性學習能力 統計觀念 課程教學實施 數學規劃模型 必修課程與選修課程 學習者特點

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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