早期社会化 个体发展 音乐审美教育 建构机制 课程价值取向 社会政治经济制度 社会支持网络理论 健全人格教育 完善心理 社会关系结构 主体性发展 赋权增能 科学主义教育 农村教育体系 文化公平 知识能力结构 个体功能 社会交往的需求 教育终身化 网络自组织 幼儿教育评价 高师音乐教育 教育机会均等 学习者特点 显性课程和隐性课程 教师教学方式的转变 再社会化 教学内容与方式 群体管理 社会文化层次
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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。