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融錯的同義詞

融錯的相似詞

延遲評價 創造性使用教材 教師思維 新的教學觀 教育教學原則 如何激發學生學習興趣 問題探究式 教學中反思 解決問題策略 教學內容的把握 教學情境的創設 教與學的方法 教學評價設計 預設和生成 課堂機智 樹立正確的學生觀 挖掘孩子的閃光點 建構式教學 加強反思 激疑 課堂生成 把課堂真正還給學生 學生合作學習 包容錯誤 活用教材 表揚的藝術 教學設計與實施 生成的課堂 研究學情 營造良好的課堂氛圍

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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