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評價引導的同義詞

評價引導的相似詞

評價主體的多元化 新的教學觀 評價引領 評價主體多元化 課堂評價方式 教學價值觀 教師對學生的評價 優化作業設計 突出學生主體 提高教學有效性 評價改進 改進學校管理 評價方式多元化 教學評價機制 評價教學效果 優化教學策略 培養學生的主體意識 教學評價設計 發展學生能力 轉變學生學習方式 自主質疑 端正學生的學習態度 提高學生自主學習能力 德育實施 教學活動的安排 定性評價與定量評價相結合 提高教師自身素質 教育實效性 教師自評 更新教育思想

相關查詢

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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