實踐準備 知識上的準備 學習需要分析 社會性適應 學生的知識基礎 知識的準備 學習的銜接 課外活動方案 心理健康教育的重要性 開展教學設計 熟手型教師 綜合運用所學知識的能力 社會調查與實踐 教學活動的實施 跨文化談判 幼兒園教研活動 學習方法的選擇 學情了解 中學化學實驗教學 教育學心理學知識 職前準備 已有的知識基礎 教學方法與技巧 加強反思 課程實施建議 學習策略與方法 課程改革的目標 課程設置與實施 文獻綜述撰寫 校內專業評估
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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。