認知素質的相似詞
教師的能力結構 課程價值取向 社會學基本理論 元認知水平 文化知識結構 學習轉化力 情境知識 想象創新能力 文化科學素質 審美感受能力 社會文化素質 學習科學方法 訓練創新思維 人際關系溝通能力 實踐性能力 青少年認知發展 道德教育方法 領導有效性 掌握基本的科學方法 優良的思維品質 提高道德認識 哲學素質 獨立分析和解決問題的能力 幼兒教師心理健康 如何培養創新能力 人際理解能力 行為能力的培養 收集處理信息的能力 非認知因素 健康心理素質
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
