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認識的教育性的同義詞

認識的教育性的相似詞

建構主義學習觀 分科課程與綜合課程 信息加工學習理論 民主參與理論 教育目的的功能 教育與社會生產力 思維獨創性 絕對評價法 責備性問題 教師教學行為的轉變 羅斯福新政的內容 建構主義的學習觀 a.科學性 反應泛化 疏導性原則 統覺團 教學的教育性 言語聯結學習 認識運動的基本規律 視覺—空間智力 內隱人格理論 價值澄清模式 價值辨析 破譯地球起源 返迴抑制 元語言功能 嚴格要求與尊重學生相結合 真理的絕對性與相對性 尊重學生與嚴格要求學生相結合原則 學科中心課程論

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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