办园效益 督导评估方案 义务教育普及程度 质量目标完成情况 营造和谐安全环境 学校目标管理 教学建设与改革 环境保护指标 发展性指标 学业负担状况 评价考核体系 义务教育校际间均衡状况 奖励激励制度 15个二级指标 仪器设备配备 质量管理考核 教学质量保证体系 质量宏观管理 科研技改 公众对本县义务教育均衡发展的满意度 办学条件达标 学生发展性评价 县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况 加大教学投入 技术创新效益 教师激励 专业与课程建设 各类教育协调发展 量化考核方案 建设高素质教师队伍
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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。