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連續性和階段性的同義詞

連續性和階段性的相似詞

合規律性與合目的性 穩定性和可變性 社會歷史發展的總趨勢 發展性教學 定向性與順序性 堅持聯系的觀點 教學過程最優化 發展的普遍性 邏輯與歷史相統一 社會基本矛盾運動 適宜性原則 認識世界與改造世界 同化與順應 統一性與多樣性 形式教育論 社會歷史發展的動力 德育對象 馬克思主義的實踐觀 道德教育方法 發展性教學理論 新課程的基本理念 漸變與突變 人人成才觀念 發展的前進性與曲折性 社會建構主義理論 系統優化方法 社會制約性 思想政治教育過程 教學方法的多樣性 物質生產實踐

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連續性好 連續性定理 連續性差 連續性市場 連續性強 连续性和阶段性

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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