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量力性的同义词

量力性的相似词

自觉性原则 选用教学方法 教法设计 互动性原则 教学目标确立 教育性原则 实践性原则 课程实施建议 选择教法 知行统一原则 发现教学法 疏导性原则 循序渐进性 制定教学策略 思想性原则 注重学思结合 理论联系实际的原则 自求自得 学习需要分析 教学过程的基本规律 问题解决学习 集体教育原则 巩固性原则 量力性原则 学会尝试回忆 整体把握教材 选择恰当的教学方法 课堂教学的实施 教学过程安排 评价分层

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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。

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