归纳和演绎推理 鉴赏作品的形象 创新思维品质 前科学概念 基本概念和术语 思维的独创性 教学语言艺术 选材组材 语言艺术性 情意性 语用学理论 记叙文教学 语文学习方法和习惯 主动探究能力 联想想象能力 言语生成 精练性 创造性思维能力的培养 综合概括能力 错误概念的转变 建构主义学习观 讨论争鸣 教学内容的分析 立意能力 表现等能力 推理意识 建构主义的学习观 教学问题的设计 包括形象思维 浅显性
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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。