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預設與生成的關系的同義詞

預設與生成的關系的相似詞

課堂動態生成 預習檢查 預設和生成 問題情境的創設 新課程改革的基本理念 學生思維品質的培養 教學方法的多樣性 課堂教學的組織 精心設計練習 班級管理中存在的問題 關注學生的學習過程 小組合作探究法 課堂前測 教學過程的安排 教學目標的設計 教學方法的設計 探究型學習 突破教學重難點 優化課堂教學過程 教師教學語言 如何處理教材 創設教學情景 選擇的教學內容 教法分析 教師的角色定位 篇章教學 教學媒體的選擇 教學方法手段 學生學習評價 質疑解難

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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