[ shòu táng ]
一名享糖。
《小学英语课程设计:从文本到课堂的阐释》以小学英语课程设计为研究对象,对课程设计和实施过程中,从文本课程(课程标准、教材)到教师课堂所出现的课程现象作了描述和阐释性分析。通过《小学英语课程设计:从文本到课堂的阐释》,可以帮助小学英语教师解决教学过程中课程设计存在的问题与困难。
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