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兒童發展的特點的同義詞

兒童發展的特點的相似詞

學習風格的差異 學生原有基礎 思想品德發展 自然人文教育 診斷性測評 學前美術教育 心理發展特征 學科觀 教學活動方案 學習策略指導 活動式教學 教學評價設計 加德納多元智能理論 課程設置與實施 課程價值取向 教學活動的安排 課程與教學設計 嬰幼兒身心發展規律 幼兒園科學領域 課程內容選擇 兒童認知發展規律 學生學習心理 教學媒體的選擇 有意義學習理論 教學方法的設計 兒童心理發展特點 創造性思維的訓練 學前社會教育 課程改革的目標 教學效果的評價

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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