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分科課程與綜合課程的同義詞

分科課程與綜合課程的相似詞

教學過程的本質 認識的教育性 建構主義學習觀 顯性課程與隱性課程 學科中心課程論 a.科學性 教育活動評價 疏導性原則 範例教學模式 綜合運用知識解決實際問題的能力 教師教學行為的轉變 學習風格差異 羅斯福新政的內容 錯誤概念的轉變 先行組織者策略 形成性測驗 集體教育原則 數學概括 自我促成的紀律 原始社會教育 定性評價與定量評價 教育教學基本規律 教學的教育性 領會教學法 自主互助學習 理解性提問 教學觀念的更新 建構主義教學理論 解題方法指導 講授新教材

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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