創造性思維品質的相似詞
實踐探究能力 想象創新能力 以勞增智 數學活動經驗的積累 教育環境的創設 培養學生的信息素養 思維的廣闊性 審美感受能力 主體教育思想 學生個性培養 教師的能力結構 課堂動態生成 創新意識與能力 自主探究能力 培養學生問題意識 新課程改革的基本理念 探究思維 學生思維品質的培養 學生學習興趣的激發 積極的情感態度 課程價值取向 評價內容多元化 探究問題的能力 使聾生 溝通與合作能力 培養學生的分析能力 合情推理能力 培養學生的主體意識 學生學習評價 發展學生的思維能力
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什麼是相似詞？
相似，指類似的意思，按日常習慣用法，相似詞一般指同義詞，也可能包含反義詞（因為屬於同一類型的詞語）。
1. 近義詞指意思相近，但不完全相同的詞，比如：“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞，比如：“真”和“假”，“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。
