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发现学习法的同义词

发现学习法的相似词

建构主义的学习观 建构主义的知识观 成长记录袋评价 课堂提问的有效性 信息加工学习理论 先行组织者策略 提问的有效性 直观性教学 自觉性原则 小学数学计算教学 如何激发学生的学习动机 建构主义学习观 学习的基本理论 结构主义教学理论 教师的指导策略 创造性思维能力的培养 感知教材 观察的目的性 有效课堂管理 错误概念的转变 领会教学法 教学内容的分析 教学过程四 培养科学态度 教育的要素 幼儿发展心理学 发现式教学 数学学习态度 确定课程目标 出声思维

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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。

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